Творча група вчителів з проблеми: 

Керівник групи - 

Аман Ірина Семенівна,

вчитель інформатики та математики,

спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії,

вчитель-методист,

ЗАСЛУЖЕНИЙ ВЧИТЕЛЬ УКРАЇНИ

Педагогічний колектив нашої школи-інтернату з метою впровадження ІКТ у педагогічний процес визначив наступні завдання:

• перехід на якісно новий рівень у використанні комп’ютерної техніки і інформаційних технологій;
• створення інтегрованого інформаційно-освітнього середовища;
• ефективне використання основних можливостей всесвітньої мережі Інтернет;
• інтенсифікація навчально-виховного процесу через активізацію навчально-пізнавальної діяльності учнів шляхом широкого використання ППЗ;
• забезпечення суттєвого росту професійної майстерності педагогів та підвищення якості засвоєння учнями знань, практичних умінь, навичок;
• формування основних груп компетентностей учнів з впровадження сучасних інформаційних технологій та удосконалення управлінської діяльності;
• формування інноваційної культури навчального закладу;
• впровадження освітніх інновацій у навчально-виховний процес шляхом формування системи розробки, пошуку, освоєння, експериментальної апробації, об’єднаної спільними пріоритетами, плануванням та інформаційною мережею;
• створення банку ІКТ-супроводу уроку для широкого використання у навчально-виховному процесі.

Очікувані результати:

• усвідомлення членами педагогічного колективу основних дидактичних цілей використання ІКТ та основних напрямів їх упровадження в освіті, як засобів навчання, що вдосконалюють процес викладання, підвищують його ефективність, якість і результативність;
• забезпечення доступу учнів до науково-освітніх ресурсів;
• автоматизація процесу оцінювання, коригування результатів навчальної діяльності через використання комп’ютерного тестування.

Формування ІТ-компетентності вчителя є одним з пріоритетних напрямів у підвищенні його професійного рівня.

В роботі творчої групи виділяється три рівні:

• базовий;
• Інтернет-орієнтований;

• предметно-орієнтований.

На базовому рівні формується базова ІТ-компетентність (окреслюється і засвоюється інваріант знань, умінь, навичок і досвіду, необхідних вчителю для вирішення освітніх задач засобами ІКТ загального призначення).

Інтернет-орієнтований рівень передбачає опанування новітніми освітніми онлайн-ресурсами, їх інтеграцію в навчально-виховний процес, впровадження проектних технологій.

На предметно-орієнтованому рівні формується предметно-орієнтована ІК-компетентність (освоєння спеціалізованих технологій і ресурсів, розроблених відповідно до вимог змісту навчального предмета та їх впровадження в освітню діяльність).

Створення дистанційних курсів в середовищі Moodle

Модуль 1 (вересень 2014)

Використання блогів в освітній діяльності педагога 

Модуль 2 (грудень 2014)

Веб-квест як освітня технологія 

Модуль 3 (січень 2015)

Онлайнові сервіси в роботі педагога

Модуль 4 (березень 2015)

Застосування засобу MS MouseMischief та прийому "багато мишей" в професійній діяльності педагога

Підсумковий модуль  (травень 2015)

Презентація робіт членів творчої групи. Опитування

19 травня 2015 року творча група вчителів Знам’янської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату І-ІІІ ступенів з проблеми "ІТ-компетентність як складова професійної педагогічної майстерності сучасного вчителя" провели майстер-клас на базі КЗ «Навчально-виховне об’єднання «Багатопрофільний ліцей – фізико-математична школа - загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №18 - центр дитячої та юнацької творчості «Надія» Кіровоградської міської ради Кіровоградської області».
Зустріч пройшла неймовірно: затишна, доброзичлива атмосфера, творчо налаштований колектив - все це допомогло нам відчути себе комфортно і почуватись впевнено і невимушено.

Тематика засідань творчої групи на 2013-2014 навчальний рік

Модуль 1 (вересень-2013)

Модуль 2 (жовтень-2013)

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Знам'янка, жовтень-листопад 2013 група 1

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Знам'янка, жовтень-листопад 2013 група 2 

Модуль 3 (листопад-2013)

Модуль 4 (лютий-2014)

Тематика засідань творчої групи на 2012-2013 навчальний рік

Модуль 1 (жовтень-2012)

Доповідь

Модуль 2 (лютий-2013)

Модуль 3 (червень-2013)